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为了推进OBE理念，，，打造“金课”，，，将先进的教学要领落实到课堂教学，，，提高课程教学质量，，，2019年6月14日上午和2019年6月19日上午，，，由壹号娱乐APP西席教学开展中心牵头，，，智能制造学部在伍舜德楼207聚会室划分举行了电子信息工程专业和通讯工程专业两场教学专题培训，，，两场培训划分由徐颖先生和曾军英先生分享了以复旦大学社会开展与公共政策学院心理学系张学新教授的对分课堂新型教学模式的理念与操作，，，怎样打造线下“金课”，，，增进学生周全开展的报告内容睁开。。

培训的内容包括金课标准，，，即高阶性、、立异性、、挑战度；对分课堂的教学模式，，，其焦点理念是把课堂的一半时间分配给西席教学，，，另一半时间留给学生讨论。。分享了张学新教授的案例观摩，，，通过详细的案例和西席、、学生的真实感受，，，充分展示了对分课题的课程目的、、课堂教学、、课程效果评估等环节的详细实验。。对分课堂在教学目的、、教学内容、、学习历程、、要领战略、、学业评价这五大方面的立异性思绪和方式，，，给专业先生提供了教学新思绪。。

围绕报告内容，，，专业认真人和任课先生一起，，，深入剖析了对分课堂各个理念的内在，，，以及怎样通过制订和实验人才作育方案来详细实现这些焦点理念，，，并详细到教学环节执行，，，制订切合本专业学生知识系统的教学方式和要领，，，深入做到以学生中心、、效果导向和质量持续刷新。。

最后，，，列位先生连系本学期教学开展的现真相形，，，交流并分享了各自教学的履历和心得，，，围绕新制订的专业人才作育方案、、课程系统和教学纲要，，，指出了教学环节中遇到的问题。。

通过教学培训，，，为专业先生提供了教学新思绪、、新要领，，，使得专任西席对本专业的人才作育方案制订和各个教学环节执行及刷新等方面有了更清晰的熟悉，，，有助于进一步将OBE理念落实到教学事情中，，，变换古板教学要领，，，增进专业建设的长足开展，，，推动本科教育质量提高。。（文/图 智能制造学部 西席教学开展中心）

（电子信息工程专业西席加入教学专业培训）

（通讯工程专业西席加入教学专业培训）