为提升家庭经济难题学生的心理康健水平，，资助其顺遂应对在校时代的学习、生涯压力，，增强人际来往能力和自信心，，11月16日到12月14日，，智能制造学部资助事情小组和心理事情小组为学校家庭经济难题学生开展了“心理资源”培育整体心理向导活动。
此次系列团辅活动针对整体成员的特点，，设计了“心灵涂鸦”、“击败情绪小怪兽”、“心灵奇旅，，寻找自我”三大主题，，通过热身活动、开展型头脑训练、自我熟悉和感恩分享的环节，，资助同砚们在自我认知的基础上接纳自我、提升自我、增强自信，，接纳生涯中的不如意事务，，坚定了在逆境中坚持理想的信心�；；；疃讨型饷翘逑�，，家庭经济难题是客观原因，，通过活动各人对难题有了新的熟悉，，会越发自强自主、乐观自信，，将生涯的履历转变为自我开展的动力，，将自己的所学所感更好地反映到学习与生涯中去。
活动坚持“立德树人，，以生为本”的事情理念，，为家庭经济难题学生“心理资源”培育的实践模式探索提供了有用思绪，，使加入学生在自尊心、自信心、抗压能力、相同能力等方面有了针对性提高。以后，，将陆续推动家庭经济难题学生该方面整体心理向导，，提升资助事情的实效性和心理康健事情水平。（文/图 智能制造学部）
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