一、、、选题规模
连系《侨乡文化》通识课课堂教学主题和内容，，，选择广东侨乡（特殊江门五邑侨乡）近代以来的华侨华人人物、、、事务、、、历史遗�！�、、、历史孝顺等，，，从政治、、、经济、、、文化、、、社会等视角出发，，，选择一个自己能掌握的选题，，，作为课程论文问题。。
二、、、写作要求
1.课程论文字数一般在2500~3500字。。问题自拟。。
2.写作资料泉源，，，除了课堂教学提供的线索之外，，，要求自己下手查阅文献资料，，，勉励走出校园的野外视察资料，，，如采访华侨华人、、、家乡父老、、、熟悉地方掌故者，，，政府部分的最新资料数据等。。
2.小题大做，，，要反映时代的配景。�？？？梢浴扒孜�、、、亲历、、、亲为”一件事情为题，，，或者以一个（群）人物、、、一个事务为主线，，，突出“小事务、、、大历史”的主题，，，普遍搜集、、、视察资料，，，深入思索，，，视野坦荡，，，反映时代转变。。
3．要充分尊重历史的重大性，，，彰显在同样的历史配景下，，，差别人物的历史孝顺、、、个人运气等方面共性和差别性，，，并能连系历史配景客观地加以剖析、、、评价。。
4．注重学术规范。。文章要逻辑清晰，，，叙述严谨，，，语言生动，，，资料富厚，，，内容充分。。通常网络下载的质料组合的文章，，，效果以缺乏格论，，，完全剽窃者以零分计。。
三、、、资料泉源
1．图书馆关于华侨华人与侨乡的著作和资料（注重电子资源的使用）。。
2．广东各地档案馆、、、图书馆、、、博物馆的文献资料。。
3．论文作者在各地亲自视察取得的资料。。采访保存采访纪录、、、录音和录像资料、、、照片资料，，，在论文中适度加入条查资料（包括图片），，，有助于论文的生动性和可信度。。
4．其他一切相关资料。。
四、、、审核
1.课程论文是《侨乡文化》通识课的审核效果，，，为百分制。。
2.期末考试效果=课程论文效果ⅹ70%+平时效果ⅹ30%。。
3.平时效果由任课西席凭证课堂考勤情形和课堂体现综合评定。。
五、、、论文提交方式、、、进度安排和论文名堂
1.课程论文须提交电子版和纸质版两种形式，，，两者缺一不可。。如不可同时提交电子版和纸质版者不盘算审核效果。。纸质版要装入试卷袋存档，，，要求统一用A4纸张打印，，，但学生自己姓名须由自己手写。。
2.为了使西席较为快捷地登录效果，，，本课程每个教学班为每位学生编辑了一个“课程序号”，，， 每个学生的“课程序号”请在《<侨乡文化>通史课考勤签到表和西席纪录表》中盘问（见附件二）。�！！翱纬绦蚝拧奔次�<侨乡文化>通史课考勤签到表和西席纪录表》中每位同砚学号、、、姓名左边对应的序号。。
3.电子版课程论文的WOED文档命名接纳“课程论文序号-学号-学生姓名”的命名方式，，，如“10-3112002210-覃善琦”。。凡不遵守此划定者一律不予以受理。。
4..第11-17周查阅资料、、、视察采访和撰写论文，，，第18周五前交论文电子版到任课西席指定的电子信邮箱中 。。
5.纸质版须在第18周最后一次课上提交给授课西席。。
6.论文名堂（纸质版和电子版）均须切合划定的统一名堂（见附件一）。。
