——机械与自动化工程学院教育教学事情巡礼之二
三、“三轴五链”赋能：教育教学刷新与人才作育立异
大湾区建设成为国家战略后，，，学院加速推进适配新手艺新工业新业态的复合型工程人才作育模式探索，，，明确将OBE理念为一条主线贯串作育全程，，，以实践立异系统和跨学科课程系统双支点托举，，，以校地协同育人和手艺研发驱动双抓手发力，，，以推动新工科建设为引擎，，，构建和实验了服务湾区工业集群的“三轴五链”手艺立异人才作育模式（见图3），，，刷新效果支持“质量为先、应用为本、立异为要的4+4×3人才作育系统探索与实践”等3个省级和校级教学效果奖。。。
图3 新工科配景下“三轴五链”手艺立异人才进阶作育模式
产教深度融合是“三轴五链”作育模式顺遂实验的要害。。。学院构建价值双向互哺的产教协同育人新形态，，，联合中集、海信、华数机械人等一批头部企业，，，共建4个工业学院、30余个实验班、29个校外实践基地以及“工业机械人应用手艺实训”等50余门工业课程，，，每年聘用企业导师30余人加入以企业手艺问题为选题的结业设计指导事情，，，为人才“定制式”作育提供有力包管。。。
新质生产力是制造业升级的主要助推剂，，，为应对这一新需求，，，学院大力推进新工科建设，，，完成教育部新工科项目4项，，，《新一代信息手艺与人工智能》课程参选国家一流课程；；刷新2024版人才作育方案课程系统，，，电气工程专业的“新型电力系统课群”聚焦新能源工业，，，自动化专业的“人工智能课群”聚焦AI在工厂系统中的应用，，，各专业新增此类新手艺融合的课群12个。。。同时，，，对古板专业课程的内容系统通过企业案例的引入抵达增强跨学科化和综合化的目的。。。
四、科研反哺教学：科研与社会服务协同育人
以审核评估的“科研支持教学”指标为导向，，，我院科研反哺教学效果显著：“检测与智能控制”团队将水质监测仪器及要害零部件国产化研发的效果融入《测试手艺》等课程，，，发动申报12国家级省级大创项目；；空调超低能耗研发团队指导学生获“攀缘妄想”等资助50余万元，，，申请专利50余项（授权15项），，，在互联网+等主要赛事中获国家级奖项20余项。。。几年来，，，学院西席未来自科学研究、工业服务的课题项目整理为教学案例百余则，，，运用到课程教学之中，，，为提升专业课程教学“两性一度”施展起劲作用，，，实现“科研出效果、教学有案例、学生强能力”的良性循环。。。
图4 检测与智能控制团队以科研反哺教学
