3月25日，，，宣传部约请了江门日报资深记者杨慧敏在主楼439课室为校内学生记者做了题为《挖掘校园新闻，，，撒播大学文化》的讲座�！！Ｑ罴钦吡底陨淼拇右德睦彩隽诵Ｔ凹钦哂弑傅囊恍┎煞眉记�，，，并强调要学会从细微处发明新闻�！！� 学生记者继承着报道校园活动，，，转达校园信息的职责，，，具有增进师生交流的作用�！！Ｑ罴钦咭晕�，，，作为一名学生记者，，，要学会“跳进”和“跳出”校园生涯圈子�！！Ｎ嗍兑尚吹男挛拍谌�，，，学生记者必需“跳进”这个圈子，，，周全相识和熟悉学校各项事情和活动；；；为了更准确地掌握要采写新闻的主题并挖掘其意义，，，又必需“跳出”这个圈子，，，通过纵（时间上）横（空间上）较量，，，在一个新高度和更大规模去看待学校事情和活动�！！Ｋ赋�，，，我校部分新闻报道仍停留在表象的平铺直叙层面，，，忽略了深层的新闻价值，，，要战胜这一弊病，，，须清晰地相识新闻的配景，，，从纵横较量中发明其深层价值�！！� 新闻行业里有一句行话——“七分采三分写”，，，没有采访也就无所谓写作�！！Ｑ罴钦叽有Ｔ按降某Ｓ梦奶濉挛藕屯ㄑ叮ㄈ宋锿ㄑ叮┏龇�，，，介绍了采访前的准备、、、拟写采访提要、、、与受访者相同交流等方面的技巧�！！� 报道统一题材，，，怎样写出与众差别的新闻呢？？除了具备基本采访手艺外，，，杨记者以为，，，要作育新闻敏锐性，，，从细微处发明新闻，，，一句不起眼的话也可能蕴含出人意料的新闻价值�！！Ｈ缭阢氪ǖ囟闹诙嘞嗨票ǖ乐�，，，新华社记者朱玉从“没有一个学生殒命”这一无意信息中写出《一个灾区农村中学校长的避险意识》这样一篇别具一格的通讯�！！Ｒ虼�，，，在采访的历程中，，，全方位地吸收种种信息，，，发明奇异的新闻价值将影响稿件的价值�！！Ｎ�，，，学生记者在采访现场要有一双善于发明的眼睛，，，特殊是人物通讯采访�！！２煞萌宋锸�，，，要特殊注重细节，，，除了认真琢磨人物的言语外，，，还要仔细视察人物心情、、、行动等，，，从而越发形象地体现人物的性格�！！� 讲座中，，，杨记者还与现场学生举行了交流，，，并推荐了一些优异新闻作品，，，接待学生在日后采访中就遇到的详细问题与她举行交流�！！＃ㄑ钦� 甘雁娜）
