9月19日，，工业设计系在江门艺术设计馆今世设计综合展厅举行了“一体化课程”作品展，，艺术设计学院工业设计系 、、、服装与衣饰设计系 、、、情形设计系和视觉转达设计系的专任先生加入了此次课程展观摩学术交流活动。。
作品展展出的是2021级产品设计专业的学生作品，，共计19幅，，是学生在大二下学期《人机工程学》 、、、《产品造型综合实践》和《设计实践2》三门专业课程中的设计实践效果。。
学术交流活动上，，产品设计专业认真人黄骁先生先介绍了此次展览的主要内容，，针对课程毗连松散 、、、深度学习不敷和师资设置缺乏等课程教学现状，，构建“一体化课程”教学模式，，从教学设计 、、、学习情形 、、、学习评价和学习效果等方面的一体化实验课程教学刷新。。然后，，他给各人介绍了“一体化课程”的课程选择与总体安排 、、、实践项目的使命安排及学习评价设计等教学实验内容。。接着，，针对其他先生对使命安排和学习评价提出的问题举行了详细的解答。。最后，，他提到经问卷视察统计，，学生对一体化课程的整体知足度抵达95.16%，，有30.65%的学生以为学习所得凌驾预期。。在详细的指标反馈来看：：西席投入富足 、、、学生学习成绩感强 ；；学生的视察剖析能力 、、、视觉表达能力需强化，，自信心有待提高 ；；课程教学需要进一步增进同伴讨论交流 、、、完善和刷新整体的教学设计。。工业设计系主任温为才先生对该“一体化课程”刷新予以了肯定，，并勉励在场的年轻先生多做一些教学刷新探索。。
此次活动提供了差别专业之间教学交流的时机，，营造了优异的教学学术气氛。。一体化课程的教学模式突破了古板的单门课程刷新，，为构建新的课程系统提供了思绪，，包管了高质量学习效果的输出，，值得进一步完善并在其它专业举行推广。。
