为进一步深化“大中小”思政一体化育人阵地的建设，，资助优质生源中学越发深入地相识我校的办学理念、、师资实力，，深化校际相助交流，，5月15日上午，，台山市居正中学师生来我校旅行研学，，我校招生办职员、、土木修建学院师生代表和第三学生党支部党员代表以及一众自愿者热情迎接中学一行。。。
研学之旅双线启动，，深入校园、、实地考察、、互动体验。。。师生偕行，，明确壹号娱乐APP风范，，感受科研魅力，，体验实践兴趣，，加入交流分享。。。
人工智能体验馆——“人工智能+教育”的新体验
为了引发同砚们对科学手艺的兴趣，，作育科技立异意识，，相识学习和体验AI，，并引发他们的未来职业开展偏向，，在先生的向导下，，同砚们来到了壹号娱乐APP人工智能学习馆，，探索人工智能的神秘。。。
人工智能学习馆是师生学习、、应用人工智能手艺的主要平台，，推动教育教学模式厘革，，实现人工智能与教育的融合开展。。。使用虚拟现实和增强现实手艺，，同砚们有越爆发动和陶醉式的文物展览体验，，增强对文物历史和文化价值的明确。。。数字视觉人像手艺的种种应用引人入胜，，中学生们聚在一起，，热切地讨论着数字视觉人像手艺的种种可能性。。。他们用手势模拟着心情剖析的历程，，兴致勃勃地展示着自己设计的姿态检测游戏。。。
探秘土建“绿色小屋”——绿色节能修建综合实验系统
师生追随党员代表的脚步，，走进“绿色小屋”，，解说员用生动形象的语言向同砚们介绍小屋，，它展示了节能、、节水、、节材、、节地的绿色手艺，，如雨水接纳、、太阳能风能使用、、远程监控和气象监测等。。。通过体验绿色小屋，，深入明确绿色修建理念，，相识有关规范使用和装备维护的知识。。。
启示智慧，，探索未来——现代工业生产手艺综合训练中心
师生一道旅行和相识现代工业生产手艺的各个环节，，包括增材制造加工手艺训练中心、、机械人工程手艺综合训练中心、、工业互联网训练中心等实验实训场合。。。通过现实操作和视察，，亲自体验3D打印手艺等等，，更深入地明确现代工业生产手艺，，引发立异活力。。。
以专业指导提升孩子科学素养，，引发同砚们的兴趣与热情，，为科技未来注入活力。。。通过“绿色小屋”的深入解说，，带同砚们明确绿色制作之美，，学习习近一生态文明头脑，，共筑绿色低碳中国梦。。。研学活动不但深化了两校之间的交流相助，，更在人才作育领域修建了稳固的桥梁，，双方携手共进，，同谋协同育人新篇章。。。（文/土木修建学院，，图/教务处）
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