为进一步推进落实“效果导向”的教育教学刷新，，磨练课程审核落实教学纲要要求质量和课程告竣度建设质量，，增进“学生中心、、效果导向、、持续刷新”理念的进一步落实，，教育教学质量监测与评估中心组织校外专家开展了2022-2023学年第一学期本科生课程审核质量评估事情。。
本次评估重点抽查校级高质量课程，，共组织了25位校外专家对全校157门课程的审核情形举行了评估，，涉及13个学院（部）45个本科专业（含偏向）。。教育教学质量监测与评估中心综合剖析专家评价意见，，撰写了《2022-2023学年第一学期本科生课程审核质量评估剖析报告》，，形成《教育教学质量监控与持续刷新意见反馈表》下发至各有关单位。。
专家反馈意见指出，，学校本科生课程审核质量整体评价较好，，优异及以上占比达89.49%，，课程审核历程中的OBE理念构建成型，，课程审核设计和环节规范。。同时专家组也提出了在教学纲要、、课程审核环节和课程告竣度环节保存的问题，，教育教学质量监测与评估中心综合专家建议，，提出在教学纲要环节、、课程审核环节、、课程审核设计环节和课程告竣度环节等方面的整改建议。。
课程审核质量评估事情是学校教学质量监测与监控事情的主要环节，，是落实学�！！耙匀现け曜嘉疽蟆钡淖ㄒ到ㄉ璧闹饕姑�，，经剖析形成的报告将作为学校教育教学刷新的主要依据，，推进各方面事情持续刷新。。
