教研〔2018〕1号
各省、、自治区、、直辖市教育厅（教委），，，新疆生产建设兵团教育局，，，有关部分（单位）教育司（局），，，中央军委训练治理部职业教育局，，，下属各高等学校：：：
研究生教育作为国民教育系统的顶端，，，是作育高条理专门人才的主要途径，，，是国家人才竞争的主要支柱，，，是建设立异型国家的焦点要素。。 。研究生导师是我国研究生作育的要害实力，，，肩负着作育国家高条理立异人才的使命与重任。。 。为贯彻天下高校头脑政治事情聚会精神，，，起劲作育一支有理想信心、、品德情操、、扎实学识、、仁爱之心的研究生导师步队，，，周全落实研究生导师立德树人职责，，，制订本意见。。 。
一、、指导头脑和总体要求
1．指导头脑。。 。高举中国特色社会主义伟大旌旗，，，以马克思列宁主义、、毛泽东头脑、、邓小平理论、、“三个代表”主要头脑、、科学开展观、、习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，增强中国特色社会主义蹊径自信、、理论自信、、制度自信、、文化自信。。 。周全贯彻党的教育目的，，，把立德树人作为研究生导师的主要职责，，，为实现“两个一百年”奋斗目的、、实现中华民族伟大再起的中国梦，，，作育德才兼备、、周全开展的高条理专门人才。。 。
2．总体要求。。 。落实导师是研究生作育第一责任人的要求，，，坚持社会主义办学偏向，，，坚持教书和育人相统一，，，坚持言传和身教相统一，，，坚持潜心问道和关注社会相统一，，，坚持学术自由和学术规范相统一，，，以德立身、、以德立学、、以德施教。。 。遵照研究生教育纪律，，，立异研究生指导方式，，，潜心研究生作育，，，全历程育人、、全方位育人，，，做研究生开展成才的指导者和引路人。。 。
二、、强化研究生导师基本素质要求
3．政治素质过硬。。 。坚持准确的政治偏向，，，拥护中国共产党的向导，，，一直提高头脑政治觉悟；；贯彻党的教育目的，，，严酷执行国家教育政策，，，坚持教育为人民服务，，，为中国共产党治国理政服务，，，为牢靠和开展中国特色社会主义制度服务，，，为刷新开放和社会主义现代化建设服务；；自觉维护祖国统一、、民族团结，，，具有高度的政治责任感，，，将头脑教育与专业教育有机统一，，，成为社会主义焦点价值观的坚定信仰者、、起劲撒播者、、模范实践者。。 。
4．师德师风高尚。。 。模范遵守西席职业品德规范，，，为人师表，，，爱岗敬业，，，以高尚的品德情操和人格魅力熏染、、指导学生，，，成为先进头脑文化的传承者和社会前进的起劲推动者；；谨遵学术规范，，，恪守学术品德，，，自觉维护公正正义和风清气正的学术情形；；科学选才，，，规范招生，，，准确行使导师权力，，，确保招生录取公正公正；；有责任心和使命感，，，尽职尽责，，，确保足够的时间和精神实时给予研究生启发和指导；；有仁爱之心，，，以德育人，，，以文化人。。 。
5．营业素质精湛。。 。具有深挚的学术造诣和执着的学术追求，，，关注社会需求，，，推动知识文化传承开展；；熟悉国家招生政策，，，胜任考试招生事情。。 。承继先进教育理念，，，重视课程前沿引领，，，立异教学模式，，，富厚教学手段；；一直提升指导能力，，，着力作育研究生立异能力，，，实现理论教学与实践指导之间的平衡，，，助力研究生开展成才。。 。
三、、明确研究生导师立德树人职责
6．提升研究生头脑政治素质。。 。指导研究生准确熟悉天下和中国开展时势，，，准确熟悉中国特色和国际较量，，，准确熟悉时代责任和历史使命，，，准确熟悉远大理想和脚扎实地；；树立准确的天下观、、人生观、、价值观，，，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义配合理想而奋斗的信心，，，成为德智体美周全开展的高条理专门人才。。 。
7．作育研究生学术立异能力。。 。凭证因材施教和个性化作育理念，，，起劲加入制订执行研究生作育妄想，，，统筹安排实践与科研活动，，，强化学术指导；；按期与研究生相同交流，，，指导研究生确定研究偏向，，，深入开展研究；；营造协调的学术情形，，，作育研究生的立异意识和立异能力，，，引发研究生立异潜力；；指导研究生跟踪学科前沿，，，直面学术问题，，，开拓学术视野，，，在学术研究上开展立异性事情。。 。
8．作育研究生实践立异能力。。 。勉励研究生起劲加入海内外学术和专业实践活动，，，指导研究生揭晓种种研究效果，，，作育研究生提出问题、、剖析问题息争决问题的能力，，，强化理论与实践相连系；；支持和指导研究生将科研效果转化应用，，，推动产学研用细密连系，，，提升立异创业能力。。 。
9．增强研究生社会责任感。。 。勉励研究生将个人的开展前进与国家和民族的开展需要相连系，，，为国家兴旺和民族再起孝顺智慧和实力；；支持和勉励研究生加入种种社会实践和自愿服务活动，，，在服务人民与奉献社会的历程中实现自己的人生价值；；作育研究生的国际视野和家国情怀，，，起劲致力于构建人类运气配合体，，，起劲成为天下文明前进的起劲推动者。。 。
10．指导研究生恪守学术品德规范。。 。作育研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，，，自觉遵守科研诚信与学术品德，，，自觉维护学术事业的神圣性、、贞洁性与严肃性，，，杜绝学术不端行为；；在研究生作育的各个环节，，，强化学术规范训练，，，增强职业伦理教育，，，提升学术品德修养；；作育研究生尊重他人劳动效果，，，提高知识产权保唬护意识。。 。
11．优化研究生作育条件。。 。凭证差别学科、、类别的研究生作育要求，，，起劲为研究生的学习和开展创立条件，，，为研究生开展科学研究提供有利条件；；勉励研究生加入种种社会实践和学术交流；；起劲创设优异的学术交流平台，，，增添研究生加入社会实践和学术交流的时机；；勉励研究生起劲加入课题研究，，，并凭证现真相形，，，为研究生提供响应的经费支持。。 。
12．注重对研究生人文眷注。。 。要增强人文眷注和心理疏导，，，增强校规校纪教育，，，把解决头脑问题同解决现实问题连系起来，，，相识学生开展情形和历程，，，在体贴资助研究生的历程中做好教育和指导事情。。 。增强与研究生的交流与相同，，，建设优异的师生互念头制，，，关注研究生的学业压力，，，营造优异的学习气氛，，，提供响应的支持和勉励，，，保唬护研究生正当权益；；关注研究生的就业压力，，，指导研究生做好职业生涯妄想，，，体贴研究生生涯和身心康健，，，一直提升研究生敢于面临难题波折的良盛意理素质。。 。
四、、健全研究生导师评价激励机制
13．完善评价审核机制。。 。坚持立德树人，，，把教书育人作为研究生导师评价的焦点内容，，，突出教育教学业绩评价，，，将人才作育中心使命落到实处。。 。教育行政部分要把立德树人纳入教学评估和学科评估指标系统，，，增强对研究生导师立德树人职责落真相形的评价；；研究生作育单位要连系自身办学现实和学科特色，，，制订研究生导师立德树人职责审核步伐，，，以年度审核为依托，，，坚持学术委员会评价、、教学督导评价、、研究生评价和导师自我评价相连系，，，建设科学、、公正、、公正、、公开的审核系统。。 。
14．明确表扬奖励机制。。 。研究生作育单位要将研究生导师立德树人评价审核效果，，，作为人才引进、、职称评定、、职务提升、、绩效分配、、评优评先的主要依据，，，充分验展审核评价的判断、、指导、、激励和教育功效。。 。强化树模引领，，，关于立德树人效果突出的研究生导师，，，研究生作育单位要给予表扬与奖励，，，推广复制优异导师、、优异团队的乐成履历。。 。
15．落实督导检查机制。。 。教育行政部分和研究生作育单位要把研究生导师立德树人职责落真相形纳入教学督导领域，，，增强督导检查。。 。关于未能推行立德树人职责的研究生导师，，，研究生作育单位视情形接纳约谈、、限招、、停招、、作废导师资格等处理步伐；；对有违反师品行为的，，，实验一票否决，，，并依法依规给予响应处理。。 。
五、、强化组织包管
16．各级教育主管部分增强组织向导。。 。尊重高校办学自主权，，，优化治理，，，强化服务，，，增强宏观指导；；统筹协调各方资源，，，切实包管各项投入，，，为研究生导师步队建设起劲创立条件；；强化督导检查，，，确保政策落实；；突出制度建设，，，形成落实导师立德树人职责的长效机制。。 。
17．研究生作育单位周全贯彻落实。。 。制订和完善相关规章制度，，，强化落实，，，确保实效；；安排专项经用度于导师步队建设，，，按期组织交流、、钻研，，，提升导师学术研究水平和研究生指导能力；；尊重和包管导师自主性，，，维护和规范导师在招生、、作育、、资助、、学术评价等环节中的权力；；包管导师待遇，，，增强导师培训，，，支持导师加入学术交流活动和行业企业实践，，，逐步实现学术休假制度；；改善导师治学情形，，，提供须要的事情场合、、实验设施等条件；；起劲听取导师意见，，，营造优异校园文化情形，，，提升导师事情知足度。。 。
18．提倡全社会配合体贴协同加入。。 。唬起劲营造全社会尊师重教的优异气氛，，，发动各界实力体贴导师步队建设；；大力宣传导师立德树人先进典范，，，增强模范树模教育；；提倡全社会配合体贴、、协同加入，，，增进导师立德树人事情机制的常态化科学化。。 。
各省级教育主管部分和研究生作育单位，，，要凭证本意见制订相关的实验细则。。 。
教育部
2018年1月17日
